In gesprek met… Anne Topma
Anne is onze directeur onderwijs en expert in wetenschappelijk, technologisch en technisch onderwijs. Wat is zijn visie op de uitdaging en toekomst voor bètaonderwijs? Dat lees je in dit interview. ‘Naast de digitalisering van het onderwijs moet er ook ruimte blijven voor het leren van basisvaardigheden.’
Van de HLO naar VOS
‘Ik ben altijd al van de exacte vakken geweest. Al voor mijn propedeuse aan het HLO in 1983, kwam ik erachter dat ik programmeren - toen nog in Basic en Pascal! - eigenlijk veel leuker vond dan chemie. Ik zag mezelf niet in een lab werken, en besloot iets anders te zoeken.’
Zo komt Anne in de binnendienst van Boom terecht, een lableverancier die destijds ook enkele producten aan ons leverde. Het eerste contact met VOS instrumenten is gelegd!
‘Via salesbanen bij Boom en later Eurofysica en Heutink leerde ik de markt goed kennen. En ik leerde over mezelf dat ik klantcontact en adviseren het leukste vind om te doen. Toen VOS me belde met het aanbod om directeur onderwijs te worden zei ik volmondig ja. Want ik wilde aan de slag met een grote uitdaging in het bètaonderwijs.’
De uitdaging én toekomst van het bètaonderwijs
Die uitdaging? Het behoud van ruimte voor praktisch leren. Juist voor bètaonderwijs, dat zoveel baat heeft bij dóen in plaats van denken.
‘Je ziet dat bij scholen waar goede practica achterblijven, minder leerlingen voor wetenschappelijke, technologische of technische vakken kiezen. Dat leidt uiteindelijk tot minder instroom in die beroepen, terwijl er juist zoveel behoefte aan is.’
Anne heeft ook een visie op de toekomst van bètaonderwijs:
‘Je raadt het al: AI, maar dan wel in een besloten omgeving. Dat biedt een kans voor docenten om leerlingen individueel te toetsen op hun voortgang, in plaats van met een proefwerk. Hogeschool Rotterdam doet dat bijvoorbeeld al heel goed! Tegelijkertijd moet er naast digitalisering ook ruimte blijven voor het leren van basisvaardigheden, zoals hoe je een microscoop gebruikt.’
Anne’s werkdag en assortiment-favoriet
Anne’s werkdagen zijn verdeeld tussen ons kantoor en bezoeken aan klanten, leveranciers, scholen en congressen voor docenten en TOA’s. Maar wat vindt hij nou écht het leukste van zijn werk?
‘De vrijheid en veelzijdigheid, die houden me scherp. Ik ben verantwoordelijk voor assortimentontwikkeling, contact met onze klanten en leveranciers voor het onderwijs, en het organiseren van onze aanwezigheid op beurzen. Maar ik ben ook graag op kantoor, want ik vind het even fijn om mijn collega’s te zien en helpen.’
Tot slot deelt Anne zijn favoriet uit het VOS instrumenten-assortiment met ons:
‘Moeilijke keuze, maar ik ga voor de sensoren van PASCO! Neem nou het koken van water als practicum: doordat een PASCO-sensor de temperatuur met intervallen meet en in een grafiek zet, hou je als docent meer tijd over om je leerlingen te laten voorspellen, observeren en evalueren gedurende het experiment. Veel leuker en leerzamer dan uitleggen hoe je de metingen noteert, toch?’
